言传身教的力量

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  开学季总是红红火火。九月的开学潮转眼来到了我们身边,重重叠叠的身影又再一次挤满了校园的各个角落。对于我们比西班牙学校早了两周的开学时间,孩子们丝毫没有表现出不满的情绪,几乎都是开开心心蹦跳着进入了久违的课堂。几乎百分百的返校率让我们中国人“勤劳”的标签再次被证实。

  因为学校的临时变动,我今年又被安排到了带一年级新生的工作岗位。每年新生入学,我们总是要提起百分百的精神来对待。孩子来到陌生的环境,看到陌生的老师,手足无措的情形时有发生。安全教育、行为教育、集体观念都是我们本日教育的首位。为了让孩子们很快进入状态,我在备课时就准备了很详细的步骤,以保万无一失。虽然早有准备,但是临时还是有很多的状况发生,上课下课就餐一丝一毫都不敢放松。就在我带着一大群初入校园新生忙个不停的时候,几个熟悉的“叶老师!叶老师!”的呼喊声在我耳边响了起来,我回头一看,原来是自己在今年暑假教过的几个学生在兴奋地叫我。他们边叫边飞快地跑过来,亲热地把我围住了。打了招呼之后,他们马上举起手里的本子递给我。我一看,原来是我给他们布置的暑假作业。暑假班的学生平行班的孩子还有上下年级的孩子因为中文水平相近会被组合到一个班,所以这些孩子并不是一个班的,好几个原来并不是我教的。不过在七月一个月的时间里,因为周一到周五都在校学习,孩子们的学习习惯和集体观念都得到了很大的改善。记得暑假班结束时我只在教室里轻轻说了一句:“你们回家后要好好做作业,完成以后不管在哪个班,这份作业都要交给叶老师批改。”只是这样轻轻的一句,这几个同学却不约而同地记住了,并且下课时找了几圈,把我给找着了,交上了自己写好的作业。以前也带过几年的暑假班,但第一周从来没有别班的同学主动把作业交给我,就是反复催了之后也很难交上来。没想到孩子们这么自觉地完成了,这么认真地记住了老师说过的每句话。我拿着作业本,本子很轻,责任很重,对他们给予我的信任则是满满的感动。

  第一天的工作忙忙碌碌翻过去了,一天的劳累也让我感到了休息的必要。不过我还是打开了孩子们的本子,仔细地批阅起来。他们的作业字迹清楚,正确率很高。每天的作业一课不少。让我更加感到意外的是我设计的家长每天打分制度家长都在认认真真地坚持打分,这应该就是孩子们每天坚持好好完成作业的好榜样。他们心里或许都在想,连爸爸妈妈都听老师的,严格执行打分制度,那照老师的话去做准没错。学生在我们面前,让他们按我们的要求去做并不难,但是在家中的一个月,还能记着老师的教导那不容易。所谓“远水救不了近火”,家长的作用显然是至关重要的。任何教育,言传身教的力量是最大的。有这些家长的极力配合,才会有这些自觉积极学习的孩子。如果说我的教学成果在孩子们身上有所体现,那么“军功章”里有我的一半也有家长们的一半。

  批完作业之后,心中有好多感慨。在别人眼里应该累得够呛的我却全身轻松。整齐的作业本证明了我的教学又向前迈了一步,家长们的协助又让我感到合作的力量。虽然只是几本作业,却是激励我更加严谨治学的又一个动力。或许别人不明白里面包含着什么,但我自己知道,在百分百的信任里有一份担子一直压在我的肩膀上。我不能让它垮掉,而是要想尽一切方法承担起来。

  巴塞罗那中国学校 叶星星

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